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趣使解释是什么

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趣使的解释是:驱使;役使。促使,督促。趣使[cùshǐ]⒈驱使;役使。⒉促使,督促。

趣使的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:

一、引证解释    【点此查看趣使详细内容】

⒈驱使;役使。引《韩非子·外储说右下》:“操鞭箠指麾而趣使人,则制万夫。”⒉促使,督促。引宋叶适《安人张氏墓志铭》:“夫人则旦旦洗面束髮衿绅之,趣使向学。”

二、综合释义

驱使;役使。《韩非子·外储说右下》:“操鞭箠指麾而趣使人,则制万夫。”促使,督促。宋叶适《安人张氏墓志铭》:“夫人则旦旦洗面束髮衿绅之,趣使向学。”

三、网友释义

趣使cùshǐ1.驱使;役使。《韩非子·外储说右下》:“操鞭箠指麾而趣使人,则制万夫。”2.促使,督促。宋叶适?《安人张氏墓志铭》:“夫人则旦旦洗面束发衿绅之,趣使向学。”

四、其他释义

1.驱使;役使。2.促使,督促。

五、关于趣使的成语

相映成趣  发科打趣  标情夺趣  

六、关于趣使的造句

1、她特立独行的态度加上号召力十足的生活乐趣,使她成为极受纨绔子弟们喜爱的同伴。

2、菊花在百花凋零的季节独自开放,为大自然增添生趣,使悲秋的人们振作起精神。等到冬天来临,它虽然叶落茎枯,但它根植于泥土之中又孕育着新的生命。来年春天,它们又蓬勃地生长起来,并且更多、更美。

3、所谓学习“使用书中材料的方法”就是提出种种问题,启发学生兴趣,使他们无论在校内的时候或离开学校以后,能够自己在历史、科学、传记、文学中间发现种种有价值的材料,不把时间枉费在那些“多而无用”的废纸上。

4、文章提出在教学中应倡导探究性学习,理论联系实践,更好地激发学生学习兴趣,使科学教育尽可能接近真实的科学实践。

5、天界山自然景观以山雄、水秀、生态原始而著称,并与纯朴的民俗风情相映成趣,使得这条线路充满令人难忘的梦幻仙境。

6、看,那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的象团团彩球,小的象盏盏精巧的花灯。菊花在百花凋零的季节独自开放,为大自然增添生趣,使悲秋的人们振作起精神。

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